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經(jīng)常碰到家長問我，說自家寶寶注意力不集中，一會就坐不住了，吃飯不認(rèn)真，還愛亂跑亂跳。他們擔(dān)心，寶寶以后會不會也一直這樣。爸爸媽媽的擔(dān)心是有道理的，專注力跟很多能力都是相通的，比如記憶力、邏輯思維能力、肢體協(xié)調(diào)能力等，說是關(guān)系到孩子今后一生的能力也不過分。孩子的注意力如果沒有得到保護(hù)和培養(yǎng)，小時候也就是不好好吃飯、不愛讀繪本，長大后就可能發(fā)展為上課不認(rèn)真聽講、考試粗心、做事拖拖拉拉，甚至對運動能力也有影響。你可能以為培養(yǎng)孩子的專注力是很復(fù)雜很困難的事情。其實只要用對了方法，生活中許多常見的場景，都

運動也是提升孩子     專注力的有效方式你家寶貝是否經(jīng)常出現(xiàn)以下情況？上課開小差，東張西望不認(rèn)真；寫作業(yè)時，一會玩玩具、一會上廁所、一會要喝水；家長或老師說的話常常“左耳聽右耳冒”...這些都是孩子專注力差的明顯表現(xiàn)。培養(yǎng)孩子的專注力一直都是家長以及老師們關(guān)注的一個話題。一般專注力好的孩子，學(xué)習(xí)不會太差，而專注力差的孩子，一般就是讓家長和老師頭疼的對象，再不濟(jì)的就會被拎到講臺邊做“護(hù)法”。       3-6歲的孩

注意力是打開孩子心靈的鑰匙。有了它，幼兒便能學(xué)到好多東西。可如果注意力不集中、思想渙散，很多有用的信息便無法進(jìn)入孩子頭腦中。父母應(yīng)抓住黃金年齡階段培養(yǎng)幼兒方方面面的能力，其中幼兒的專注力直接影響幼兒的智力水平和心理發(fā)展，所以專注力的培養(yǎng)在幼兒時期尤為重要。注意力的持續(xù)時間１歲以下的孩子注意力的集中時間不超過１５秒；１歲半的孩子對感興趣的事物則可以集中注意力５分鐘以上；３歲的孩子集中注意力的平均時間大約為７、８分鐘；５到６歲的孩子能夠達(dá)到１２至１５分鐘，這個階段的孩子，已經(jīng)在幼兒園里了，現(xiàn)在根據(jù)幼

前幾天，老王拍了一個視頻，和大家聊了聊“培養(yǎng)孩子專注力要做好的 3 件生活小事”。大家紛紛留言，都說沒想到，這3件小事竟然和孩子的專注力有關(guān)系。第一件小事，就是要多喝水。是的，你沒看錯，只要每天多喝水，就能提升專注力。大腦里，75% 以上都是水。有了水，腦細(xì)胞才能正常運行，并和各種化合物保持平衡。大腦缺水，這種平衡就會被破壞，認(rèn)知能力也會隨之下降。此外，脫水還會導(dǎo)致神經(jīng)通路關(guān)閉，讓大腦中負(fù)責(zé)規(guī)劃和解決問題的部分變得混亂。所以，如果孩子上課不認(rèn)真聽講、課堂走神、做事三心二意、無法專注學(xué)習(xí)……那么，

專注力，也叫“注意力”，是指孩子精神及心理活動能集中于特定事物上，并持續(xù)一段時間。在兒童心理學(xué)上，注意力是一種心理現(xiàn)象，通常稱為“專心”。專注不足的五個維度１、持續(xù)性專注力：坐不住，小動作多，上課易分心，做事拖拉２、轉(zhuǎn)換性專注力：寫作業(yè)不能馬上進(jìn)入狀態(tài)，入睡難３、分配性專注力：做不到邊聽邊記筆記，聽課效率低，聽寫時聽錯寫錯４、選擇性專注力：容易受周邊的事物打擾，抗干擾力差，愛插話５、觀察性專注力：粗心、審題錯誤，丟三落四家長可以對照自己的孩子，看是否有以上一些表現(xiàn)，如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)有一些專注力不

孩子注意力不集中怎么辦，幼兒園入小學(xué)，孩子會沒有辦法適應(yīng)上課的狀態(tài)，剛?cè)雽W(xué)的孩子經(jīng)常會出現(xiàn)上課會走神的情況，注意力不集中，上課不專心，這樣的情況就很容易導(dǎo)致成績下降，所以家長經(jīng)常會感覺到頭很疼，不知道怎么才能讓小孩子認(rèn)真聽講，所以說家長朋友一定要學(xué)會讓孩子集中精力的好方法，比如說可以和孩子做游戲，通過游戲任務(wù)提高孩子的注意力非常有幫助。注意力不集中的危害：１、注意力集中時間比其他孩子短，而且容易分心散漫；２、回答不切實際的答案，無法形容事情的來龍去脈；３、由于課業(yè)內(nèi)容已提高至相當(dāng)?shù)乃剑瑹o法跟上

孩子作業(yè)總是太粗心做數(shù)學(xué)，填空把“＋”看成了“－”；做語文，“天”寫成“夫”；草稿紙上寫的都是對的，抄在作業(yè)本上就抄錯了。每次老師改完作業(yè)后，孩子都說“太粗心了，其實我都會......”家長也覺得是家里寶貝太粗心了，長大一點應(yīng)該就好了。注意力不集中“學(xué)習(xí)粗心”的背后隱藏著什么問題呢？這其實涉及到孩子注意力的問題，缺少注意力，不僅學(xué)校成績上不去，而且會影響記憶、思維、想象和創(chuàng)新等一系列智力因素的提高，久而久之，孩子做事沒有成就感，甚至?xí)绊懞⒆咏K身學(xué)習(xí)的能力。孩子的注意力保持多久算正常？0-6歲的

現(xiàn)在是孩子從小生活在互聯(lián)網(wǎng)時代，電子產(chǎn)品早已無孔不入地滲透到了他們生活中。不要讓孩子過度使用電子產(chǎn)品，已經(jīng)成為當(dāng)今社會和家庭的共識。孩子過度使用電子產(chǎn)品，必然會相對應(yīng)的侵占體育鍛煉時間，也會在一定程度上影響睡眠質(zhì)量，對身體和大腦的休息發(fā)育造成不良影響。今天小編想要和家長分享討論的話題是：花大量時間使用電子產(chǎn)品的孩子，是否患多動癥的幾率更大？多動研究南加州大學(xué)的研究人員，在2014年至2016年間對青少年進(jìn)行了為期兩年的跟蹤調(diào)查。研究針對的這部分學(xué)生是從洛杉磯郡的10所公立中學(xué)挑選所得，已經(jīng)事先排

孩子上學(xué)特別好動，喜歡瘋跑，安定不下來；孩子在幼兒園里，完全不聽指令，老師讓他往東他往西； 你家孩子只是走神，我家的直接“走人”。孩子活潑好動是天性，但這種過界的活潑其實是規(guī)則感差的表現(xiàn)。規(guī)則感差的孩子不僅難以適應(yīng)上課節(jié)奏，還會正常的學(xué)習(xí)、生活。孩子規(guī)則感差有哪些表現(xiàn) 注意力不集中、上課不專心、愛做小動作；不聽指令，指東往西；上課好動不安、走來走去。 動作比較遲緩、笨拙、更吃力、學(xué)技巧困難、動作計劃不良，不會跳繩、跑步動作不協(xié)調(diào)不準(zhǔn)確。孩子為什么會這樣？想要從根源上

注意力是孩子認(rèn)識世界的第一道大門，是感知覺、記憶、學(xué)習(xí)和思維等不可缺乏的先決條件。注意力不集中，易分心，是很多孩子具有的特點。年齡越小，控制注意力的時間越短，小班幼兒的注意力只有10分鐘左右，小學(xué)低年級僅有15-20分鐘。這是由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善處在發(fā)育當(dāng)中，注意力不集中這種情況將隨著年齡的增長漸好轉(zhuǎn)。但是在日常生活中，注意力不集中高發(fā)，表現(xiàn)為：上課不能專心聽講，易受環(huán)境干擾而分心。頻繁地改變注意對象。做作業(yè)時不能全神貫注，經(jīng)常做做玩玩；在課堂上好動、愛做小動作、發(fā)脾氣、不自信、愛捉

孩子上學(xué)的時間挺久了，小編在后臺時不時收到家長的咨詢，說自己孩子情緒越難越難控制了，孩子做作業(yè)很拖拉，開家長會被老師說孩子上課不認(rèn)真！01做作業(yè)拖拉孩子上二年級了，寫作業(yè)的效率不高，要喊半天才磨磨嘰嘰挪到桌子旁邊，其他同學(xué)半小時能搞定的作業(yè)，她要寫上50分鐘，甚至更久。給她說了：作業(yè)做完之后，可以做自己想做的事，包括看動畫片、打游戲等；平時也毫不吝嗇對孩子的贊美，但效果卻不大。有時吃完晚飯就開始寫作業(yè)，也要耗3、4個小時，寫到深夜才勉強做完，既擔(dān)心她身體吃不消，也憂心她學(xué)習(xí)跟不上。02難以控制情

注意力或?qū)Ｗ⒘Ｗ⒘κ菍W(xué)習(xí)任何事物的開始，也是學(xué)習(xí)最重要的一步!對于孩子來說，培養(yǎng)專注力非常重要。孩子專注力不好，他可能會出現(xiàn): 多動、上課注意力不集中、容易走神、喜歡做小動作、作業(yè)拖拉、讀寫困難等，直接影響孩子學(xué)習(xí)。孩子專注力好，孩子的學(xué)習(xí)能力也會很強，做事、學(xué)習(xí)有毅力，會更自信。專注力是天生的嗎專注力不是天生，而是需要通過后天的訓(xùn)練培養(yǎng)，這也是一個持續(xù)且堅持的過程，對于家長來說也要有耐心和毅力。培養(yǎng)孩子專注力，越早效果越好，6歲前是孩子大腦發(fā)育的黃金期，如果在這個階段對孩子進(jìn)行專注力的培養(yǎng)訓(xùn)